Библиотека
Коммуникативный портрет преподавателя русского языка: профессионально-педагогическая речь как лингводидактический дискурс
Балыхина Т.М., Харитонова О.В.
Учебное пособие посвящено актуальным вопросам современной методики преподавания русского языка как иностранного.
В работе определены системные характеристики профессионально-речевой культуры преподавателя РКИ, формирующие в совокупности его коммуникативный портрет. Выявлены и охарактеризованы оптимальные вербальные и невербальные средства, используемые в профессиональной речи педагога-русиста. Изучены и описаны типичные для дискурса преподавателя ошибки языкового, речевого, невербального уровней, выявлены деструкторы и барьеры в лингводидактическом взаимодействии, способы их преодоления. Исследован комплекс учебных, технических и наглядных средств и обоснована их роль в оптимизации дискурса преподавателя русского языка как иностранного.
Для преподавателей-филологов, русистов, студентов филологических и педагогических факультетов вузов, менеджеров системы лингвистического образования.
В работе определены системные характеристики профессионально-речевой культуры преподавателя РКИ, формирующие в совокупности его коммуникативный портрет. Выявлены и охарактеризованы оптимальные вербальные и невербальные средства, используемые в профессиональной речи педагога-русиста. Изучены и описаны типичные для дискурса преподавателя ошибки языкового, речевого, невербального уровней, выявлены деструкторы и барьеры в лингводидактическом взаимодействии, способы их преодоления. Исследован комплекс учебных, технических и наглядных средств и обоснована их роль в оптимизации дискурса преподавателя русского языка как иностранного.
Для преподавателей-филологов, русистов, студентов филологических и педагогических факультетов вузов, менеджеров системы лингвистического образования.